Universidades y Asociaciones: Las nuevas relaciones

(Extraído de Asae & The Center)

“La tarea de la Universidad no es ofrecer lo que la sociedad demanda, sino lo que la sociedad necesita. Las cosas que la sociedad demanda son, en general, bien conocidas, y para ello no necesitas una Universidad, la universidad tiene que ofrecer lo que nadie más puede proveer”
(E.W. Dijkstra)


Entre las nuevas relaciones que se establecen en estos tiempos extraños –todos terminan siéndolo para quienes los habitan- se perfila una con muchos adeptos y no menos futuro: La que fructifica entre las universidades y las asociaciones.

A las universidades les aporta un perfil más industrial, y para las asociaciones representa una proyección hacia el mundo académico y añade un valor nuevo de calidad, aprendizaje y conocimientos.

Las asociaciones, en constante búsqueda de soluciones para afrontar los cambios trepidantes que se producen en la sociedad, o en la economía, han encontrado en estos foros del saber una nueva fuente de ideas para ofrecer a sus miembros. El vertiginoso proceso de globalización y evolución de la tecnología han incrementado las expectativas de los consumidores. Se impone innovar de manera constante. La medida del tiempo, para según  qué cuestiones, ya no es la misma. Satisfacer las necesidades es una tarea harto complicada, y no quedará más remedio que aliarse y unir fuerzas, con el fin de mejorar los servicios y abaratar los costes.

Muchos se preguntarán por qué buscar esa alianza con las universidades. La respuesta es clara: porque en ellas reside el saber en todos sus ámbitos (tecnológico, médico, informático, etc, etc), y porque no existen barreras físicas ni geográficas en sus principios. Sí es fundamental conocer lo que quieren los asociados, sus gustos a fondo, sus necesidades. Y una vez conocido el terreno sobre el que se pisa, buscar el contenido y el continente que se requiera en el ámbito universitario.

Un ejemplo claro fue el de Cambridge MIT, fundado en el año 2000 por el Gobierno de Gran Bretaña. La misión fue colaborar con otras instituciones para mejorar la competitividad y productividad de la economía del país. Suponía que se investigarían sectores como el de la energía, la comunicación, el transporte y la salud. El resultado fueron 110 proyectos, entre ellos educativos, redes de conocimientos y estudiantes que obtuvieron una óptima preparación de cara a su futuro profesional.

Las dudas al dilema del crear vínculos con una universidad se despejan si se tienen en cuenta las siguientes aportaciones estratégicas que podrían proporcionar a las diferentes asociaciones:

-Estar al día en el conocimiento, que se traduce en una mejora del capital intelectual.
-Las convierten en suministradores de talento. Sus profesionales han contado con todo el abanico de formación, según sus necesidades.
-Acercarles la formación y el prestigio de la misma. Cubre así las necesidades específicas de cada quien.

Vistas las ventajas, recordemos los tres niveles posibles de relaciones: las alianzas, la cooperación y las relaciones estratégicas. Suele ser frecuente que las asociaciones mantengan una de ellas con otras organizaciones, o incluso más de una. A partir de esta realidad, las asociaciones ya se están adentrando en la senda de establecer esas relaciones estratégicas con las universidades, de manera que a esos clientes se les enfoca hacia el desarrollo de las competencias claves y la continuación de ciertas actividades. Por ejemplo: comprender el valor de los activos intangibles; conquistar el bilingüismo (de manera académica y empresarial);  identificar ámbitos del mismo interés en una lengua común; formación conceptual; análisis del mercado; establecer medidas de éxito; crear la arquitectura de los modelos de relaciones (responsabilidades y expectativas de/para los socios, modelos de negocios con flexibilidad o programas de estrategia y desarrollo).

Las asociaciones tienen el reto y el compromiso de ver a las universidades no sólo como centros del saber, sino como industrias proveedoras de talento. Sólo mediante esa transformación en sus percepciones conseguirán establecer una entente sólida y fructífera para ambas partes, y sentar las bases de una nueva relación que puede abrirles a ambos las puertas del mundo.

“Aprender es encontrar lo mejor de uno mismo"
(Mahatma Gandhi)